踏实开展活动, 关注学生心理健康

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2016年09月22日

   作为苏大附中德育工作的一个传统和突出特色,学校的心理健康教育工作已经开展了十余年,一直处在园区心理健康教育工作的领跑地位。每学期,学校会针对不同年级,开展符合不同年龄特点的心理讲座、心理班会等多种形式多样的心理健康教育活动。

    新学期伊始,心理健康教育工作也开启运转模式。开学初,学校在心理健康教育工作方面做了三件事:

    第一件事是 为高一新生打造一个心理健康保护系统——建立心理健康测评档案。 学校通过对每一位学生量身定做电子测量量表,客观反映出他们入学初期的学习状况、伙伴关系、个性特点、家庭影响等对学生个体心理健康成长起到重要作用的关键性因素。

 

    在为高一将近四百名新生建立比较完善的心理测评档案之后,将会针对测评量表反映出的情况,对学生进行个体访谈、持续关注,并将在三年的高中学习生活时间里,始终保持对学生的心理健康发展的辅导,并在不同阶段有针对性的开展心理健康教育活动。

    第二件事是定期组织各班级的心理委员召开会议,心理老师听取各位心理委员对班级整体发展以及班级个别学生的情况,并把各班级的情况及时做好分析,会同班主任一起做好班级的工作,确保学生健康发展。

    第三件事就是安排专门的心理老师组成苏大附中的心理辅导团队,利用中午半小时的时间为有需要的学生进行谈心活动,帮助学生解决生活、学习及思想动态方面的问题。

    学生的健康,离不开心理的健康,相信苏大附中平时注重学生的心理健康教育,学生的心理健康工作将有丰硕的成果。