专家指导 科学推进——园区教育质量综合评价研究中心邀请专家指导学业负担状况监测工作

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2016年04月21日

2015年12月,在区教育局的统一部署下,园区成功组织中小学生学业负担状况的首次监测,为了进一步科学推进此项工作,4月20日,园区教育质量综合评价研究中心特邀苏州大学陶洪教授、唐斌博士两位专家就学业负担监测的相关问题及如何提高学业负担监测项目的科学性和有效性及作进一步指导。

首先教师发展中心顾建元主任就教师发展中心的基本情况和开展学业负担监测的必要性等作了简要介绍,接着朱建忠老师汇报园区学生学业负担状况监测项目的实施情况,从学业负担监测指标体系、实施手册、量化指标、负担指数等方面作了一一阐述,并对监测过程中产生的一些疑惑如:监测体系和要点是否科学?是否需要设置权重?如何正确反应学生学业负担程度等问题进行了提问。

两位专家对园区首次进行的学业负担监测做到如此系统、周全、精确表示了赞赏,对本次的学业水平测试评价做到了主观指标和客观感受的有机结合表示了充分肯定,并认为这是创新之处和成功之处;同时从如何进行学业负担监测提出以下建议:一要继续按照“明确目标—了解现状—探究原因—研究对策—改进工作”的路线图进行,并不断完善;二要从扩大监测对象、增加监测方式、优化监测要点等方面做好前期准备工作;三要加强对监测工具的研究和试测,使其更科学更可靠,特别是对于反映学生主观感受的题目要用相应的量表来呈现,让数据采集更加精准与科学;四要充分发挥信息化的作用,科学、快速、有效地处理与分析数据,使其更有信度和效度。

通过此次专家的指导与引领,必将进一步推动园区中小学生学业负担状况监测工作的稳步发展,进一步扎实推进素质教育、营造绿色教育生态、减轻学生过重课业负担、促进学生全面发展。