“对话青年教师”首次走进园区学校——美妙课堂 我们在行动

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2014年12月10日

原文链接:http://news.sipac.gov.cn/sipnews/gd/201412/t20141209_309039.htm

课堂承载未来,行动改变教育。129,第18期“对话青年教师·走进基层学校”活动在苏州市工业园区西安交通大学苏州附属中学举行。对话在轻松愉悦的氛围中围绕“美妙课堂,我们在行动”这一主题开展。据了解,这也是“对话青年教师”活动自开办以来,首次走进园区学校。

苏州市教育局、园区教育局、高新区教育局、苏州市教育局直属单位相关负责人以及来自苏州市一中、西安交通大学苏州附属中学、苏州高新区第一中学等学校的相关领导和青年教师代表参与了本次对话活动。

2011年秋季开始,由西安交通大学苏州附属中学首先倡导,苏州市第一中学、苏州高新区第一中学主动加盟,并确定了以“同课异构,各美其美,开放包融”为特色的总原则,一场具有浓郁苏式教育特征、向着美妙课堂目标奋力前行的课改实践活动的大幕就此拉开。

来自苏州市第一中学的张明是位年轻的历史老师,在他看来,如果用一种教育理念来阐述的话,美妙课堂就是“教是为了不教”教育思想的一种境界。对话活动中,他把自己从教的几年分为“不教”是一种方法、“不教”是一种境界、“不教”是一种生活这三个阶段,并分享了自己对“美妙课堂”的理解:美妙课堂不应该是纯粹的知识传授,应该是对学术的追逐和底气。

“我个人的看法是,美妙课堂的真谛在于如何激励、唤醒、鼓舞我身边的每个学生。”西交大苏州附中的老师张海东用幽默浅显的语言道出了自己心目中的美妙课堂。他表示,只有不断提高上线,才能有效管控底线,我认为美妙课堂是教育人在自己的一亩三分地上努力突破自己的极限,追逐自己梦想的一种付出。

6位青年教师分享完自己对“美妙课堂”的理解后,对话进入了互动环节。教师们纷纷就“教师的职业幸福感”、“教师是追求美妙课堂还是遵循传统的训练有素”等问题进行了深入探讨,现场气氛十分热烈。

“改变真正的力量在于所有人都在做一件小事。美妙走进课堂,这个课堂并不仅仅传递知识,还要传递智慧。”园区教育局局长沈坚表示,美妙的课堂首先要真实,有一种朴实无华的美,同时美妙课堂也是生态的课堂,要关注学生个体和班级群体的状态,是一个健康积极的课堂。

两个多小时的活动转眼就接近尾声,“美妙首先是一种心灵体验,关键在于行动。”、“美妙课堂是美好轻松、妙语连珠的课堂。”青年教师们纷纷用一句话围绕“美妙课堂,我们在行动”发表了自己的观点。