星海高二学生考上中科大创新班

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2014年07月02日

总分369分:语文109分; 数学140分,附加分32分;英语85分;物理A+,化学B+,加3分。如此优异的成绩,对于苏州工业园区星海实验中学高二(1)班袁谊亮而言,不仅仅是超出本一分数线24分,也意味着他将提前一年进入中国科技大学创新试点班学习。
    “没有发挥好,本来还能再高一些。”6月30日,记者见到这个“准大学生”时,他还在“纠结”数学没考好。不过,因为之前通过了中科大自主招生,只需达本一线就可以任选专业。言谈间,袁谊亮似乎并没有什么轰动的故事,只是在学习中善于总结和推理。

    自主招生拿到A档资格
    高二提前冲击中科大创新班

    刚进入高一,当很多学生还在适应新环境时,袁谊亮就已经锁定好目标——国内C9联盟高校,而中科大也是心仪的学校之一。因此,在高二听说了中科大创新班的招生政策后,立马就报名参加了3、4月份的中科大自主招生考试和面试。
    “面试那天,看到那么多人还有些小紧张。”他回忆着说,理科的面试题目和竞赛难度相当。按照规定,每个考生要在30分钟内回答完三道题。拿到题目,袁谊亮就笑了,因为其中一道“关于均值不等式的证明”,老师在课堂上刚刚讨论过,印象特别深刻。顺利说出答案之后,接下来就是考官连珠炮式的随机追问,问题虽然很容易上手,但对考生的综合能力和应变能力要求都很高。
    这些问题,在他看来更像是聊天和探讨,30分钟的面试竟然会觉得意犹未尽。
    凭借着出色的发挥,袁谊亮拿到了中科大A档资格,高考成绩只需达到本一省控制线,就可被录取。就连专业都想好了,会选择信息工程方向。 
    谈到这次面试,谦虚的男孩子用“运气好”三个字来形容,可在他的老师看来,却是意料之中。“他在高中部算是出名的学霸,是个聪明、活泼的孩子。”学校老师告诉记者,袁谊亮在数学奥林匹克竞赛、物理奥林匹克竞赛都拿过奖。他在学校里中猎广泛,社团活动、比赛、演出,几乎样样都要“插上一脚”,可谓是全能型选手。
    两个月前才进入备战状态
    一个周末将高三化学书啃完

    3月份参加江苏的“小高考”和中科大自主招生笔试,4月份进入面试,等到面试成绩出炉已经是4月底。因此,真正准备参加高考的时间不足2个月。
    “是在一模考试以后,才进入高三学习的。”袁谊亮重点突出了“学习”两个字。化学三本书没有学过、英语单词有过半都不认识、高考作文也没有练过……说说2个月前的状态,他说有一点焦虑。不过,老师会督促他在课外时间有计划地补充学习。“当时,会逼迫自己背单词,平均每天100个。”相比英语,化学对这个理科尖子生来说,显得简单了不少,一个双休就能学完整本化学书。数学和物理,由于基础扎实,没怎么复习。没想到,二模成绩还不错,数学更是考了180多分。
    “一开始,想到要高考,还很紧张,慢慢地自我调节以后,就变得淡定许多。”袁谊亮说,提前经历的高考,其实是高中众多考试中的一场,考着考着就慢慢麻木了。进入高一开始,他的成绩就一贯保持在年级前几名,不过也有起伏,自己并不会因为哪次考试失误就沮丧,反而会不断地总结经验,从中吸取教训。
    另一方面,与高三毕业参加高考的学生不同,报考中科大创新试点班的学生,如果最终成绩没有达到学校的录取分数线,还能回到原来的高中继续读书,“即使考不上,也比别人多了一次高考的经历。”正是抱着这样的心态,使袁谊亮在迅速进入备战状态的同时,从容迎来高考,并最终取得369分的好成绩。
    学霸从不“机械训练”
    概念不靠死记硬背靠推理

    身为标准的学霸,秘诀是什么?“物理从来不会记笔记。”脱口而出的回答让人目瞪口呆。袁谊亮解释说,身为理科生,他最不擅长背公式,但是数学、物理、化学偏偏有很多公式要记。每当遇上新学的公式,他都会套用以往学过的公式,一步一步推理。久而久之就会发现,任何复杂公式,都是有一个个简单公式组成的。这样,就算在试卷上碰到了没有学过的知识点,通过推理往往也能做出答案来。他总结的这套方法,在背诵单词的时候也很管用。
    “很感谢学校,让我经历了‘不一样的高考’。”因为是提前一年参加高考,白天在学校的袁谊亮忙碌而充实,有老师在不断补充新的知识; 有和学长们一起探讨疑难的快乐;放学回家后,和高二的同学一起打篮球……而且作为半个高三学生,他也频频得到了高三年级组长和老师们的“特殊关照”。
    高考结束的这几天,这个男生竟然又回到了高二的课堂里,“对这里有太多的舍不得,能多呆一会儿都觉得好。”对于袁谊亮来说,星海是一个多元化平台,能让每一个同学都找到适合自己发展的道路。“高考,如果只是单纯靠机械训练是拿不到高分的。一味死读书,一味去训练做题,那高中三年做的都是无用功!”而在这里,每个学生的生活都是丰富多彩的,学校对学生有针对性的课程安排,因材施教,为每个同学赢得了宝贵的高考准备时间。
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事实上,袁谊亮并不是个例。高考结束,就在考生们为填报志愿而烦恼的时候,星海实验中学另有14名学生远赴美国加州大学、加拿大滑铁卢大学等国际名校就读。该校普通类考生本一率达83.96%;本二率高达99.06%。
    除了本一、本二上线率,学校最高分达到了408分,艺术类考试则全部高分达线。2名同学分别被南京大学匡亚明学院理科强化班和数学基地班提前录取;自主招生跨入全省强校行列。如此傲人的成绩,得益于星海“立德树人”的理念。学校先后成立了“少年科学院”、“世遗研究院”、“世博研究院”等研究院,“院”下设各类班级主题研究“所”,让每一个学生成为“研究员”,提升他们对知识的兴趣。此外,他们还结合学业,创新地打造了“生命科学工作站”。在180平方米实验平台中,配备了原子隧道显微镜等先进设备,为学生在研究中提升理论与实践水平。同时,他们还建立了奥林匹克实验中心,让学生在物理、化学、生物三个与大学接轨的开放性实验室中探究知识条件、实验环境与大学无缝对接,更好地满足创新拔尖人才的培养需求。
    星海实验中学陈丽霞校长介绍说,学校在完成国家规定课程的基础上,还开设了一系列自主研发的满足学生个性需求的校本课程,校本课程覆盖科学、人文、艺术、体育等各个领域。翻开这些课程的记录,不难发现,该校针对拔尖人才,设立了包括“院士计划”、“奥林匹克计划”等一系列为学生量身定做的个性化、开放式的特长生培养方案;此外,他们还设立了诸如国际论坛、百家讲坛、学生社团、理财课堂、阳光体育、领袖计划乃至模拟联合国等一个个夺人眼球的精彩课程。每个学生都能从自己喜欢的这些课程中找到自我,让他们动起来,在寓教于乐的氛围中,将知识与社会实践相结合,能让每一个学生收获成功。
    “星海取得的这些成绩,实际上是园区教育的一个缩影。”苏州工业园区教育局局长沈坚如是说,近年来,园区教育在加强学生创新精神培养,满足学生特长发展和拔尖人才培养需要上做了不少探索。苏式教育要倡导“人人成星”。园区建设苏式学校,就是要让每一所学校能为每一个学生提供公平、优质、适切的教育。


 

首席记者 黄贤君/文 记者 蒋世颖/摄
《城市商报》2014年7月1日