园区工技校九年实现“两级跳”

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2014年05月26日

好老师�俏专业�“三创”理念助力学校发展

园区工技校九年实现“两级跳”

  □苏报记者 袁 艺
  近日,苏州工业园区工业技术学校增列为江苏联合职业技术学院分院,正式升格为高职院校,毕业生可获大专文凭。该校成立于2005年,四年后,即2009年成为省四星级中等职业学校,今年又升格为高职校,完成了中专向大专的“蜕变”。谈及这两次飞跃,校长王乃国认为与师资队伍、专业建设和育人理念密不可分。
  学校现有专任教师204名,全部拥有本科以上学历,专任教师中研究生比例为32%。中高级职称教师153人,占比75%。技师及以上教师88人,专业教师中占比53%。“双师型”教师一直是该校师资队伍建设的重要目标,如今学校有“双师型”教师110人,占专任专业教师的67%,超过50%的教师有海外培训经历。此外,该校还聘任社会专业技术人员或高技能人才任兼职教师共35人。升格高职校前,该校开设了12个中职专业、4个五年制高职专业(6个方向)和4个中高职衔接专业。今年升级后,高职教育的招生规模比去年增加了约40%,高职招生名额达600名,涉及该校10个专业,如物联网应用技术、电子商务等。王乃国介绍说,这些高职专业有一个共同特点,即紧密对接苏州产业发展,“为地方经济和社会发展提供支持是学校办学的主要宗旨”,在加强建设与园区支柱产业相对接的主干专业的同时,学校还围绕融合通信、物联网新兴产业制订专业发展规划。现有计算机应用、机电技术应用、电子技术应用、物流服务与管理4个省级品牌专业,机电企业品质管理专业、纳米光电技术专业、融合通信专业又被评为苏州市优秀新专业。
  在“创业、创新、创优”江苏“三创”精神的感召下,该校把“三创”教育作为特色教育来抓。职业教育关键在于学生动手能力的培养,全校96个实训室均开放给学生“练手”,近几年来,该校学生取得了近百项国家新型实用发明专利,先后在省级以上的创新发明比赛中获得了10余块金牌,在第十八、十九届全国发明展上取得了2711铜,在第七届国际发明展上取得了4项金奖、6项银奖、6项铜奖的好成绩。同时,校园南部1万平方米的创业园是学生们实践创业梦想的孵化器,书店、服装店、DIY烘焙屋、快递店、汽车美容等纷纷开张,也方便了周边居民的生活。