2014年4月21日《城市商报》讯: 华璐: 雷厉风行的性格 成就“offer达人”的美誉

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2014年04月22日

马年到来时,大家借由属相许愿,掀起一股股“马上有XX”的风潮,马上有钱,马上有房,马上有车,马上有对象……而苏州工业园区星海实验中学国际课程中心的高三女生华璐,许下了一个或许是所有同龄人都会默默祈祷的愿望:马上有offer。马年刚过了三分之一,她的心愿就已经实现,申请10所国外大学,拿到8份录取通知书,如此高的“命中率”,让周围同学羡慕不已。她坦言,从初中到高中,正是在星海大家庭的氛围,让她从对未来没有规划到确定出国留学的目标,让她从寡言内向变成现在阳光、快乐、自信的自己,让她在成长中渐渐实现了人生的理想。对这个“offer达人”来说,拿到名校的敲门砖只是第一步,接下来还有更多需要去努力的事情。

    商报记者 徐锦

   行动派女孩,一个申请要改10

眼前的这个女孩,留长发戴眼镜,有种处变不惊的淡然气质。别看外表很温和,其实华璐是个行动派女孩。能主动、积极地去规划自己的事情并在最短时间内付诸行动,这是老师和同学对她性格的评价。

香港大学会计金融系,多伦多大学工程科学系,滑铁卢大学数学、金融分析与风险管理两个系,西安大略大学商科,巴斯大学经济系,华威大学经济系,布里斯托大学经济系,8offer在手,华璐说,是成绩、社交能力和文书写作多方面综合的结果。在被问到申请大学的优势,华璐坦言,目前就读的国际课程中心使用的是A-level教材,这在国际上普遍得到认可,自己在这方面成绩还不错,另一方面当然是课外活动的经验累积。另外,她给学弟学妹们说了个小诀窍,“文书一定要认真准备”。

所谓文书准备,就是各种申请表的填写、老师推荐等等,既要陈述自己的一些成长经历,又要在短短几千字展现自己的特点和优势。申请10所学校,往往要准备56份不同的资料,根据学校特点和专业述求来写,而华璐自己要求很高,每次老师一提出设想,几个小时后就可以收到她修改后的文书,“平均一所学校的资料,我要改上10遍,太痛苦了。”

不过,也正是这样的精益求精和不断改进,华璐才能通过笔尖上的文字魅力,征服了这些世界名校,拿到录取通知书。

内向到开朗,星海环境让她成长

从初中到高中,华璐一直就读于星海实验中学,6年的校园学习生活也让她从不善言辞的内向性格到积极争取学校的各项活动组织和策划工作。“我记得第一次去竞选学生会外联部时,全身都在发抖。”不过成功跨出艰难的第一步后,现在的华璐在一次次的活动中不断锤炼自己。学生会主持晚会,外出参加全国中学生模联活动,参加乐队在学校演出,羽毛球比赛,唱歌比赛……“连我爸妈都觉得,我成长最大的地方是性格越来越开朗了。”
  两届校园歌手大赛,华璐都拿到了冠军。用星海课程中心招生办主任董丹的话来说,这小姑娘在台上特别有“范”。尽管选的是很冷门的悲伤情歌,但华璐往舞台上一站,就有种浑然天成的淡然味道,再配上忧伤的旋律,一首歌下来人往往会沉浸到歌曲的情境里。但实际上,她表面淡定内心紧张,不过还是勇敢地克服了心理障碍站上舞台。
  “毕竟以后要出国,所以一定要开朗起来,我一直这么对自己说。”华璐坦言,星海“人人成功,人人成星”的教育理念、教师“一切为学生服务”意识、良好的校园文化氛围和国际理解教育潜移默化的影响着她,让她对学校的教学和老师记忆深刻;星海学子勇争第一的干劲和历届毕业生的优良品质都让她深受感染。不仅如此,学校普高部的高校实验探究、领袖计划、模拟联合国、社团联盟、综合实践课程等校外课程也给了她成长的平台,看着身边每一位同学都那么优秀,自己也不知不觉被感染,想要变得比预想中要好一点,再好一点。

国外课程模式培养自主学习习惯

现在的华璐,已经将接下来的学习重心放在了即将到来的A-level 课程测试上。只要今年的成绩理想,那么手上的这些offer,将真正成为打开通往世界名校之门的钥匙。对于即将面对的英语环境学习,她表示自己很有信心。

“毕竟,从进入高一开始,每一堂课都是全英文授课,教材、习题包括考试都得用到英文,所以不知不觉中英语听力、口语和阅读能力就上来了。”这个雅思考取了7.5分的女孩很是谦虚。“为什么想要出国念书?”“因为我喜欢这样开放的课堂。”在采访中,华璐不止一次地提到了自己喜欢研究经济知识,目前也修了一门经济课,微观经济学、宏观经济学、架构体制、GDP等知识,在外交的案例教学中都变得有趣起来。他们平时上课会有很多实践。让她印象最深是研究通货膨胀时,每5人组成一个小组,去调查商品价格。以家电、食品、移动通讯、健身、生活用品等大类为主,每大类中再细分十多个商品,她和同学要做的就是记录各种不同类型产品的价格,过一段时间再去调查各个价格有什么变化,记录后做出总结。整理出表格,大家会根据自己得出的反馈进行讨论。“对于我这种‘行动派’女生来说,确定一个目标然后雷厉风行制定计划,然后动手去做事情,从中积累经验和知识,这样得到的成就感会更高。”

华璐说,星海不仅国际课程如此,在初中部或普高部,也都为学生创造国外发展的空间。同时,学校组织的如中新学生国际论坛,中丹学生国际论坛等各种论坛活动,协助举办的中加金鸡湖国际教育论坛、模拟联合国等,不仅提高了学生的语言运用能力,还培养了学生跨文化学习和沟通的能力,提升了大家的综合素养。