媒体聚焦:西交大苏州附中:十四对教师“同题异构”重研讨

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2011年05月25日

5月18日,西交大苏州附中首次进行了践行教学“七认真”,实施有效教学,“同题异构”课堂教学研讨活动。活动邀请了市区和园区相关学科老师参与。
    从表面上看,这样的活动很像是公开教学活动,但记者在现场了解到,与最初的教学观摩、课堂教学展示活动不同的是,“同题异构”更多了研讨、探究的成分。西交大苏州附中校长助理朱桂友告诉记者,当天学校共推出了十四对教师组合,特级教师、名教师、教坛新秀,资深教师与年轻教师互为搭档,上同一本教材,同一节课,相同的教学内容却呈现出不同的教学设计、不同的教学风格。
    校长周晓阳认为,教学上的“同题异构”不是娱乐界的“同歌PK”,它不存在对抗性,而更多了研讨性。他认为有效的教学最关键的是体现在适合学生的教学,是有助于学生发展的教学。学校倡导教师形成各自风格,并根据教师的特点、学生的特点,让同样的教学内容有不同的课堂呈现方式。朱桂友告诉记者,他最有感触的地方就是,以往的公开观摩活动,教师展示的成分多,听课的老师,特别是年轻老师更多停留在单纯的模仿层面,而学校此次推行的“同题异构”的重点在于引导教师研讨“异”字上下功夫。(卜雪梅)