媒体聚焦:看90后玩转高中生活

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2010年05月26日

 

商报记者 奚晓平
    “他们富有朝气,知识面广、沟通能力强、适应环境快、关注时事热点……”作为西交大苏州附中 (原园区三中)的掌门人,周晓阳和他的团队一开始的时候并没有强烈地意识到,被90后们“占领”的高中校园会有这么大的不同。他说,90后的孩子们带着鲜明的身份符号,他们比70后、80后更愿意在老师面前亮出自己的观点,他们更有主见,也更独立。而他们思想的碰撞所激发出的火花,使整个西交大苏州附中的校园变得异常灵动。
    今天的讲述,就要从上周,记者亲自经历的一次班会课开始。
    关于低碳的一次主题班会
    这是西交大苏州附中高二(12)班的一次主题班会,主题是:低碳生活,融爱有我。
    活动从学生自编自导自演的一个相声中开始。本子写得极好,而两个小伙子徐睿翔、羽中的表演更是给人留下了深刻的印象,其中通过笑料传递给大家的低碳理念也十分深刻。随后,学生们又表演了朗诵、歌唱等等。通过自己擅长的方式,来体现自己对“低碳”的理解。
    与徐睿翔一样,陈甜也是这次低碳活动的组织者之一。陈甜说,低碳是一个很大的话题,但作为学生来说,他们对于低碳的理解,可能不是那么深刻,所以,他们希望能通过了解,让大家做一些自己能做的事情。当他们把这个想法与老师交流后,很快就得到了支持。当然,为了这次班会,大家也是做足了功课,包括前期邀请环保专家前来给同学们做讲座,然后又参加造纸企业,让大家要爱护树木,循环利用纸制品。回来后,大家还发起了“每月吃素日”活动。经过半个多月轰轰烈烈的活动,现在他们正在向全校发出倡议,要让大家都参与到这样有意义的活动中来。
    通过40多分钟的交流,记者发现,这些学生活跃、开朗,而且有很强的团队意识。班主任老师说,整个活动从创意到组织策划都是他们自己来的,就连去企业参观,也是他们自己联系并自行前往的。而这样的主题班会,在班级里也并不是第一次,学生们对于时事热点非常关注,他们愿意去讨论这些话题,并且热心于公益,而学校和老师也十分支持他们。
    这样的活动在这里很平常
    因为对这场主题班会留下了强烈且深刻的印象,于是,与西交大附中老师接下来的谈话,也是从这次班会开始。沈晓丽老师在听了记者的叙述后说,“那你真该来看看我们的社团活动”。
    因为是寄宿制学校,学生有更多的时候生活在一起,而组成各种社团,也成为每届学生乐此不疲的一桩大事。沈晓丽老师说,学校现在已经成立了文学社、话剧社、英语社、书法社、舞蹈社、篮球社等十五个学生社团。而这十五个社团更是涵盖了人文、艺术、科技、体育四大领域。
    据介绍,每个社团都由本校的一位有相关特长的老师任指导老师,辅导学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长。学校把每周三定为“社团活动日”,集中开展社团活动。就拿高二(12)班的这次班会活动来说吧,带头的那几位可都是学校 “主题班会策划社团”的活跃分子。每周三,他们都会聚集在会议室,策划方案。
    学生社团不断出新品、出精品。校园话剧社脱胎于湖右文学社,话剧社成员编排了青春版《雷雨》。首次演出就获得空前成功,连外面请来的专家组领导都连竖大拇指。 “90后的孩子爱玩,而且肯动脑子玩,所以我们更应该投其所好”,沈晓丽说,社团活动突破了课堂教学限制,拓展了学生成长空间,使学校教育与社会生活艺术的渴求无缝衔接。
    一定要说一说的“导师制”
    90后的高中生,在很多的时候更强调个性,因为获取知识的渠道很多,这也使得他们更为自信,有时候甚至自信到自傲,他们虽然表现出追求成功的强烈渴望,但缺乏明确的成功目标和方向。针对孩子们的这一特点,西交大苏州附中的“导师制”发挥了巨大的调整作用。
    很多学生都是导师制的直接受益者,已读高三的小晨说,导师制下的“个体辅导”时间虽短,但效果明显。导师制可以提高学生的学习效率,听不懂时,可以及时提问,并且不用像上课那么严肃;同时,在一个老师与几个同学组成的学习小组中,同学间也可相互交流学习心得,特别是心理有压力时,也可通过与老师交流,得到及时释放。
    校长周晓阳介绍说,导师制的全称是学生成长导师制。在学校,学生都有一个“成长档案袋”,包括了学生的个人档案、学籍卡、导师选择申请表、家校联系卡、导师谈话资料、阶段成绩状况、学期学生素质报告单、学生参加活动、竞赛的获奖证书等复印件和学生成长记录表。这个成长档案袋是该校导师制覆盖学生成长各个方面的一个缩影。西交大苏州附中将本是大学或科研机构硕士生、博士生的培养模式引入到中学教育中,就是对90后学生个性培养的一种全新尝试。在学校里,每个学生都有导师,每个老师都是导师。通过导师制,西交大苏州附中推动了包括教学质量、教师队伍建设在内各项工作整体攀升。
    另外,这种导师制模式弥补了以往学校德育只靠校长、团委、班主任等少数人参与的不足,有效地为大量学生提供了全方位、多角度、个性化、立体式的指导和帮助,得到了家长与同行们的广泛好评。导师制倡导新型的师生关系,推动了学校教育质量整体攀升,让学校回归到“教书育人”的轨道。
    点击西交大苏州附中
    西安交通大学附属中学(原园区三中)是一所寄宿制高中。 2010年,学校将招收12个班,每班不超过30人,并开设竞赛班和实验班。学校教师在全国范围内进行招聘,平均年龄34岁,100%本科及以上学历,中、高级职称者达70%,特级教师1名,大市级学科带头人7名,区级以上教坛新秀、教学能手、学科带头人等荣誉称号获得者48人。