珍爱同行,共筑梦乐城——记“珍爱工作室”侯霞珍老师交流指导活动

文章来源:园区教育网 阅读数: 发布时间:2019年12月13日

为进一步贯彻《指南》《纲要》精神,发挥“珍爱工作室”教育辐射作用,扎实有效推进区域内优质幼教资源的全覆盖近日“珍爱工作室”导师侯霞珍前去钟园幼儿园围绕区域游戏创设进行现场指导活动。

现场把脉化疑难  深度解读共提升

侯霞珍走进钟园幼儿园游戏体验场,细致观察每个区域的环境,听取教师的游戏设计意图,对于钟园幼儿园的朋辈生活营、樱花创艺园等环境创设给予充分肯定,同时围绕区域游戏中幼儿园深度学习话题进行深度探讨。

霞珍指出,教师要关注幼儿,解读幼儿行为,看到幼儿的成长,从大格局中将户外游戏室内探究活动链接起来,真正促进幼儿深度学习

视角创新真游戏  幼儿本位真教育

随后,侯霞珍移步至班级中,根据教师在区域环境创设中的所思、所想、所虑,以材料多样性为切入,以核心经验为抓手,对建构区、益智区、生活区等区域中的个别材料提出新的玩法。过程中,中五班的府老师以“有趣的纸板”为例,提出“我们如何充分挖掘一样材料的玩法”的问题。侯老师指出,对于教师来说,最重要的不是急于给游戏材料制定玩法,而是沉下心来观察幼儿与材料互动情况,把游戏的机会与主动权归还孩子。

经验传播共分享 思维碰撞新启发  

现场观摩结束后,精彩的思维碰撞随即展开。在区域活动中,教师的有效指导具有十分重要的意义。在与现场教师相互交流与探讨中,针对教师介入游戏的时机、方式、途径等一系列问题,侯霞珍指出游戏介入首先应尊重幼儿主体,贴近幼儿生活,巧用游戏材料,创设适宜情境,满足幼儿游戏需求。活动最后,侯霞珍老师指出班中无小事,心中要有孩子,眼中要有目标,处处有教育,让教育更贴近幼儿心灵。

此次珍爱之行,让钟园幼儿园教师受益匪浅。珍爱工作室为青年教师提供相互学习的平台,传播优秀教育经验,充分发挥辐射与引领作用。珍爱同行,走近幼儿,共筑一所所梦乐城!