2021年8月13日由苏州市康复医学会主办，苏州工业园区博爱学校承办的线上国际学术交流会围绕《呼吸功能发育中的动力学》展开。此次学术交流，为参与者提供了跨专业、跨学科的康复医学专业知识。线上交流学习是在疫情防控的特殊阶段为大家提供了创新性的服务。此次特邀澳大利亚知名的康复及体育运动专家—郁孟德老师。这也是第一次儿童和成人在线上公益国际学术交流，共计95人参与。

ICF-CY作为世界卫生组织颁布的重要的国际标准，奠定了残疾儿童康复和教育工作的理论架构，是开展康复教育工作的标准和工具。ICF-CY的实质是对传统康复理念的颠覆：康复不是治病，康复要去医疗化，康复的系统是要围绕功能的改善和提高，以功能为核心，为主导。

运动=感知觉+认知+运动组织的发育，这是重要的运动发育和运动控制的原理。翻身是一个运动链，头前屈是这个运动链的链头，它起着启动，引导的作用，是认知的问题，这个启动和引导作用表现为前屈和旋转。临床中孩子不能自主前屈，但在仰卧拉起时能前屈，通常会判断头颈部前屈力量不够（因为是完全抗重力条件下的前屈）。前屈的乏力，也会影响旋转的力量，其中胸锁乳突肌的作用最大，头颈前屈的认知要在翻身开始之前就要建立，并在头颈部控制的练习中实现。

康复教育多学科治疗团队图谱

根据国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见国发〔2018〕20号总体目标：到2020年，建立与全面建成小康社会目标相适应的残疾儿童康复救助制度体系，形成党委领导、政府主导、残联牵头、部门配合、社会参与的残疾儿童康复救助 工作格局，基本实现残疾儿童应救尽救。到2025年，残疾儿童康复救助制度体系更加健全完善，残疾儿童康复服务供给能力显著增强，服务质量和保障水平明显提高，残疾儿童普遍享有基本康复服务， 健康成长、全面发展权益得到有效保障。